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L’anti-pédagogueL’anti-pédagogue 
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L’Approche diasystématique
en phonologie espagnole et française

Auteur(s) :
José Antonio Vicente Lozano
Editeur :
Collection :
Les Cahiers du CRIAR n°22
Genre :
Communication et Langages
Date parution :
02 / 2006
Format
194 p. - 16 x 24 cm
ISBN :
2-87775-402-2
Prix public TTC :
15 €
Disponible

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4e de couverture :
Ce numéro 22 des Cahiers du CRIAR constitue la version revue et corrigée de l'ouvrage majeur présenté pour l'obtention de l'HDR par José Antonio Vicente Lozano.

La diasystématique est dans la langue, elle l'a toujours été. Nous avons ici un ensemble d'études contrastives dans lesquelles sont passés en revue les systèmes vocaliques et consonantiques qui intègrent les diasystèmes de l'espagnol et du français. Aussi, les notions fondamentales de diaphonème et diagraphème apportent-elles quelques lumières sur les problèmes d'accentuation, de diversité synchronique et diachronique ou sur les rapports entre plusieurs systèmes de langue espagnole comme, par exemple, l'hispano-quichua de l'Équateur et l'astur-léonais de Salamanque.

Il s'agit en somme d'une reformulation nécessaire des principes saussuriens et d'une redéfinition de certains termes de Weinreich au prisme des remarques d'Alarcos Llorach, Martinet, Léon, Carton, Omnès et Martinez Celdran, pour ne citer que quelques-unes des sources d'inspiration scientifique de l'auteur.

C'est enfin un ouvrage témoignant du foisonnement de la recherche en linguistique hispanique et contrastive à l'Université de Rouen.

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